Autoevaluació de la carpeta d'aprenentatge

En primer lloc, vull manifestar que dia rere dia vaig agafant més soltesa i "domini" envers la utilització d'aquesta eina, tan meravellosa i innovadora. El fet d'estar a l'era de la Tecnologia i la informació provoca que, com a futures mestres, hem d'estar a l'última en el coneixement de les noves tecnologies per, així, poder emprar-les i poder estar més a prop dels nostres alumnes ja que, en aquest moment, és el que els interessa i motiva. Per això, cada dia faig l'esforç d'entendre, poc a poc, el funcionament del meu bloc per dominar la dita eina, ja que crec que podrà ser un bon recurs per motivar cap a la descoberta, per motivar cap als aprenentatges i el desenvolupament.

Si he de fer una valoració personal i objectiva del meu portafoli d'estudis de segon, he de dir que aquest any ha estat una carpeta més completa, amb més aportacions i més reflexions personals envers les diferents matèries d'aquest curs.

Ha estat un any on he aprés a utilitzar el programa de picturetrail, per aprendre a fer muntatges amb fotos d'alguns treballs realitzats durant el curs. A més, he fet servir el Movie Maker per la construcció de vídeos per pujar-los a youtube i, així poder visionar les diapositives, prèviament confeccionat en power point. I, he millorat, una mica, en el disseny d'alguns blocs.  

Per això, estic molt satisfeta del meu aprenentatge envers la utilització de la tècnica encara que he dir, que em queda molt per aprendre. Hem de recordar que estem en procés de construcció!!

Tot i això, cal esmentar que, aquest estiu em dedicaré a organitzar tots els blocs de manera que quedaran enllaçats a la portada del portafoli de primer. És a dir, en la portada del portafoli hi seran enllaçats els quatre cursos de la carrera i, en aquests estaran tots els blocs corresponents a les assignatures que hagi estat necessari la creació d'una carpeta d'aprenentatge. Així, tots els lectors i lectores podran entrendre millor tot el material, ja que estarà més organitzat i endreçat.

Un día de emociones para Alana

El fet d'haver tingut l'oportunitat de realitzar un musical infantil, ha estat un plaer, una satisfacció per a les meves companyes i, per a mi. Encara que el temps i els recursos no han estat el que haguéssim estimat i desitjat, crec que al final, ha estat prou bé. També, com que he tingut l'oportunitat de poder posar en pràctica la nostra obra, m'ha ofert i  m'ha provocat un benefici en el meu aprenentatge.

Un dia, durant el procés de construcció del musical, vaig anar a l'escola del meu fill i al explicar el treball que estàvem realitzant les meves companyes i jo, ens van convidar per escenificar la nostra obra. Va ser així, com vaig provar, vaig sentir com la nostra feina interessava i entusiasmava als infants. Crec que és una sensació pareguda a quan un autor publica la seva obra i és de gran interès i èxit per al públic. No sé, no he estat mai en aquesta situació ja que no sóc professional d'aquest àmbit, però us puc assegurar que l'alegria, el plaer, la satisfacció personal que això comporta, no té preu!

Per això, la meva reflexió és molt positiva, ja que al haver dur a terme la feina al complet, el que l'escola ens hagi brindat aquesta oportunitat, m'ha provocat un sensació i un sentiment molt positiu envers la representació escènica i els beneficis que comporta en el procés d'ensenyamament-aprenentatge. 


A la columna de la dreta, us adjunt algunes de les fotos del procés per a que tingueu una idea de com van fer les disfresses, i si voleu veure l'obra, entreu al nostre glogster.

Les tribus...

En aquest treball, s'ha de posar de manifest que si en el de representació musical ens va faltar temps, aquest, danza y movimiento, es va realitzar i representar en un període de temps d'un mes aproximadament... 

Una de les coses positives va ser que no va fer falta entregar la part escrita on hauria d'haver presentat, ofert i descrit el grup, els objectius del treball, la metodologia, etc., així com explicar i narrar la història transmesa mitjançant l'expressió corporal. 

Altre aspecte positiu va ser que, el treball no havia de tenir sentit, és a dir, que no haviem d'inventar una història coherent per a la representació. Cosa que ens va provocar tranquil·litat a l'hora de la realització i confecció,  ja que amb la coreografia, maquillatge, vestuari i decorat ja teniem prou feina per elaborar, consensuar i planificar.

Si més no, el no haver de realitzar prova escrita, l'examen ens va provocar un "descans" i així poder gaudir de tot procés sense la pressió d'haver d'estudiar la teoria. Cal remarcar, que l'interès, les ganes i la perfecció han estat igual com si haguéssim tingut una prova final.

Però, cal esmentar que, la comprensió i valoració per part dels docents també ha estat molt adient i beneficiós, per a la nostra autoestima i el nostre concepte com a grup competent, capaç d'abordar i assolir els objectius de l'assignatura.

A continuació, us adjunt unes fotos per a que podeu veure com va ser el resultat final del nostre treball, i dels altres grups de classe.